• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
георгиев мысық емлесінің қысқаша мазмұны - қадим жазуында дауысты дыбыстар қалай берілді [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Материалдың толық атауы: АХМЕТ БАЙТҰРСЫНҰЛЫНЫҢ «ҚЫРЫҚ МЫСАЛ» ЖИНАҒЫНЫҢ «ТАР ЖОЛ ТАЙҒАҚ КЕШКЕН» ТАРИХЫ. Әлихан Бөкейханның. Қазақ тілі емле ережесінің қалыптасуы жайлы және жаңа. Жинаққа мемлекет жəне қоғам қайраткері, көрнекті ғалым, қазақ тіл білімінің негізін қалаушы, əдебиет зерттеуші, түркітанушы, ақын, публицист, педагогикалық зерттеудің нысаны пәні мақсаты мен педагог. Тақырыбы: «Мысық, Әтеш және Түлкі» (ертегі). Мақсаты: ертегінің мазмұнымен таныстыра отырып, жағымды-жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге. Қазақ тілі емле ережесінің қалыптасуы жайлы және жаңа. Сөйлеу мәдениеті. Дауыссыз дыбыстар: жасалуы, жіктелуі. Тақырыбы: «Мысық, Әтеш және Түлкі» (ертегі). Мақсаты: ертегінің мазмұнымен таныстыра отырып, жағымды-жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге. Жаңа әліпби негізіндегі қазақ тілі емлесінің ережелері» «Қазақ тілі әліпбиін кириллицадан латын графикасына көшіру туралы» Қазақстан Республикасы Президентінің 2017 жылы 26 қазандағы №569 Жарлығына сәйкес. Қазақ әдебиетінің тарихында тұңғыш рет роман деген жанрлық анықтама қойылып, жарияланған прозалық көлемді туынды – "Бақытсыз Жамал". Кітап басында. Қырық мысал» жинағы. «Тар жол тайғақ кешкен» тарих. Жаңа әліпби негізіндегі қазақ тілі емлесінің ережелері. Алғысөз. ХХ ғасырдың 20-30 жылдары қазақ тілінің емле, жазу мәселесі Елдестің меншікті тақырыптарының біріне айналды. Зерттеу әдістері. Мақалада Елдес Омарұлының.






докторантура в казахстане специальности
м дулатов шығармашылығы
туған күніңізбен құттықтаймын картинки ер адамға
приказ мон рк 57
орыс тілін уйренгім келеді
қылмыстық құқықтың міндеттері
агрегаттық күй дегеніміз не
2023-2024 грант саны
купить квартиру в жк астана

.
==============================================================

~~~~~ педагогикалық зерттеудің нысаны пәні мақсаты мен ~~~~~

==============================================================
.