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Como escrever uma tese, monografia ou livro científico usando o Word. Aprendeu a fazer a introdução da monografia nesse artigo? A sociedade é repressora em relação ao sexo, negando a teoria de Foucault sobre a não repressão sexual. Outros módulos inovadores do curso são o conceito Open Innovation (inovação aberta), Vantagem Competitiva Pelo Design e TRIZ - Teoria para a Resolução de Problemas Inventivos. Tem como objetivo identificar melhor, em caráter de sondagem, um fato ou fenômeno, tornando-o mais claro e propor problemas ou até hipóteses. Queria saber como posso faze-lo. Para Foucault (1994), a partir do Século das Luzes que o corpo é descoberto como objeto e alvo de poder e é aí que o corpo, enquanto objeto de desejo, de prazer, o dispositivo de sexualidade vai atuar, sendo o lugar do sexo onde se manifesta a sexualidade, o corpo que trabalha, precisa ser controlado, disciplinado, vigiado e acima de tudo, precisa ser saudável para servir e produzir a força do trabalho.

A criança era considerada objeto e na questão do sexo ela é problema e ao mesmo tempo solução. A partir da História da sexualidade: à vontade de saber, pode-se dizer que o indivíduo é objeto do outro, mas também de si mesmo, podendo fazer-se presente sua libertação. Mas um alerta se faz necessário: um dos maiores entraves à institucionalização da extensão é o fato de que poucas são as IES onde um bom projeto de extensão promove um docente, ao contrário da pós-graduação e da pesquisa. Por esse motivo, uma meta do Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2011-2020 era o de duplicar o número de doutores para que o Brasil viesse a exercer um papel de maior destaque na produção global do conhecimento científico e no desenvolvimento de tecnologia de ponta. No discurso médico o sexo precisa ser controlado, pois poderia ameaçar o indivíduo e a geração futura com doenças e esse perigo precisava ser administrado. Justamente para resolver esse dilema, Rosângela decidiu criar a Negra Rosa. No século XIX o dispositivo de sexualidade atuava em toda a sociedade, os especialistas advertem perigo.

É o século das Luzes que propicia o aparecimento de toda uma literatura médico-pedagógica sobre a sexualidade do aluno. É importante analisar o pensamento de Foucault sobre a questão da sexualidade tendo em vista as possibilidades de reflexão sobre o assunto, as possibilidades de desenvolvimento de trabalhos significativos na área de Educação sexual, pois se sabe que cada concepção carrega em si os seus aspectos sociais e culturais. Na escola, a sexualidade é tratada apenas no que se refere à reprodução dos seres vivos, definindo a sexualidade como sendo meio de reprodução e proliferação da espécie, o que se torna muito vago para o real entendimento das crianças sobre o assunto, que crescem rotuladas e conseqüentemente preconceituosas. A classificação acaba sendo aceita pelo indivíduo, e este passa a policiar seu próprio corpo, considerando como uma sociedade normal. Os pais educaram os filhos sempre fugindo do assunto, por preconceito e também pelo fato de não saberem lidar com a situação. Este preconceito vem sendo interpretado de maneira errônea, como vergonhoso, que deve ser escondido, camuflado, causando sérias conseqüências no convívio social entre as crianças e adultos de ambos os sexos. Ambos os sexos produzem a vida material e dividem as funções administrativas.

Na África e Oceania, conforme estudos de antropólogos o masculino e o feminino variam muito entre as culturas e formam diferentes funções sociais. Este controle médico-psicológico das perversões tinha por objetivo controlar o indivíduo de forma a concretizar um projeto político de organização social de construção de uma sociedade que representasse as aspirações das grandes Revoluções sociais ocorridas no século XVIII. Outro assunto bastante polêmico é a virgindade que em algumas sociedades consagrava a virgem ao marido, sendo mérito e orgulho ao pai, uma terrível forma de dominação da mulher, revelando-se o conteúdo machista de sociedade. A disciplina atua sobre o homem constituindo-se em uma tecnologia de dominação, controlando seus gestos e comportamentos através de técnicas como testes, entrevistas, interrogatórios, consultas, observações, etc. Estas técnicas de dominação classificam os indivíduos, buscando-se identidades pessoais como exemplo de padrão social coletivo. Este poder é caracterizado pelo espaço, pelo tempo e a vigilância como principais instrumentos de controle.